兒童進行功能性視覺評估時，要達到兒童能以最佳視覺來表現的重要內涵，關於視標與背景的敘述，下列何者較不相關？

本題考點

兒童功能性視覺評估中，「視標與背景」的設計要素，也就是影響兒童能否以最佳視覺表現的刺激條件。

正解理由

功能性視覺評估要看的是兒童在真實情境中「看得到、看得清楚」的能力，而視標能否被看見，取決於它投射到視網膜上的影像是否足以被辨識：影像要夠大才超過解像閾值，視標與背景之間要有足夠的亮度差才能被分離出來，色彩差異又能在亮度差不足時提供另一條分辨線索。因為這三者都直接改變「視標相對於背景的可見度」，所以尺寸、對比、顏色都是評估時必須調整與記錄的變項。反觀「材料的種類」，是指視標用紙卡、塑膠、布料或木頭做成，只要尺寸、對比、顏色與反光控制住，換材料並不改變視網膜上可被辨識的訊號，因此與「視標與背景」的可見度關係最小，故選 C。

逐項排除

1. (A)

   符號的尺寸：相關。視標愈小，視網膜影像愈小，低於兒童的解像能力就看不到；評估時常從大視標開始逐步縮小，找出能穩定反應的大小，所以不是答案。

2. (B)

   對比的強度：相關。低視力兒童的對比敏感度常比視力更早受損，同樣大小的視標在低對比背景上可能完全消失，因此對比是視標與背景關係的核心變項，不是答案。

3. (C)

   材料的種類：較不相關。材料本身不是視覺刺激的參數，真正影響可見度的是材料帶來的反光或顏色，而那些已經分別歸在對比與顏色項下，故為本題所問的答案。

4. (D)

   顏色的區分：相關。色彩差異可以在亮度對比不足時幫助分辨視標與背景，有些兒童對特定顏色反應較好，評估時要測試，所以不是答案。

記憶點